Schule – adäquater Lebensraum?
Prof. Dipl.-Ing. Architekt Christoph Parade zum Thema „Schulbauten“-
Schule als Lebensraum. 5. Gesamtschule...
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Foto: Karin Hessmann, Dortmund -
Christoph Parade
Foto: Architekten
„Lassen Sie Ihre Bemühungen um bessere Architektur, die Schüler machen doch ohnehin alles kaputt“… Ratschläge dieser Art sind bei geplanten Schulbauten immer wieder zu hören. Dahinter verbirgt sich eine weit verbreitete Geisteshaltung: Schulen gelten zwar als Ort des Lernens, architektonisch aber erfüllen sie eher geltende Bauvorschriften als die Bedürfnisse von Kindern und Lehrern.
Der Architekt
Prof. Dipl.-Ing. Architekt Christoph Para-de, Studium TH Stuttgart und Princeton University/USA (L. Kahn, K. Tange, B. Fuller). 1962 Bürogründung in Düssel-dorf mit Brigitte Parade. Zusätzlich Partnerbüros in Algerien und Japan. Professur Univ. of Applied Sciences Münster, Gastprofessur Uni Havanna/Kuba, UIA-Delegierter Sport – Freizeit – Tourismus. Fast alle Aufträge über Wett-bewerbserfolge. Vorwiegend Bauten im öffentlichen Raum. Über 30 Schulbauten, Büro- und Freizeitbauten, Museen, Bau-ten der Forschung etc. Arbeiten und Vorträge in Zusammenhang mit nach-haltigem Bauen. Laufende Auszeichnun-gen für vorbildliche Bauten in Deutsch-land und Europa.
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